Insegnare nel XXI secolo: Tutti i libri della collana

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Agrusti G.

Antonini

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Averame M. C.

Bacchi

Bacchi L.

Bacchi Laura

Badino Massimiliano

Barabanti Paolo

Battaglia Sveva

Bellandi

Bellandi M.

Brichese A.

Brichese Annalisa

Caon F.

Caon Fabio

Cinganotto Letizia

D'Alonzo L.

Galimberti Attilio

Garroni Elena

Golinelli Elisa

Minuto Sabina

Mondin C.

Rossato A.

Rossi Stefano

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Sanchez Christopher

Segrada Haidi

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Da 10 a 20 euro

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Insegnare nel XXI secolo

Libri della collana Insegnare nel XXI secolo

Nella Storia con gli albi illustrati. Laboratori di didattica attiva per studiare il Novecento

Piccoli grandi lettori. Esperienze di lettura alla Scuola primaria

Al tuo fianco. Le consulenze e la valutazione nel Writing and Reading Workshop

La scuola della felicità. Strategie didattiche per le life skills e la crescita personale

STEAM per l'infanzia. Esperienze e proposte operative

Il debate nelle scuole. Tecniche e strategie efficaci per avviare il debate in classe

La scuola della meraviglia. Accendere il desiderio e contrastare la disaffezione scolastica

Libertà di insegnamento. Il ruolo docente per l'innovazione didattica

Porte aperte. Didattica inclusiva per i neoarrivati in Italia

Chi ben comincia... Guida all'accoglienza nella Scuola primaria

Educare esploratori coraggiosi. Equipaggiare figli e figlie per le sfide del nuovo millennio

La classe plurilingue. Insegnare con un approccio orientato all'azione

InnovAzione. Dieci strategie per rinnovare la scuola oggi

Un alfabeto di 73 lettere. Strategie per la didattica linguistica

Carezze d'empatia in classe. 50 idee per crescere insieme. Con card dei sentimenti

Penso dunque imparo. Guida al potenziamento cognitivo

Educare alla parità. Principi, metodologie didattiche e strategie di azione per l'equità e l'inclusione

Per una scuola orizzontale. Sfide e scenari per l'innovazione nell'insegnamento

Potenziare l'apprendimento. Manuale di apprendimento trasformativo per docenti e formatori

Leggere, comprendere, condividere. Guida all'analisi del testo narrativo