"Was kann ich schon?" Selbstdiagnose des Könnens in Prozentrechnung und Planung des Übungsprozesses (Mathematik, Klasse

1. Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit 2. Lernvoraussetzungen 2.1 Allgemeine Lernvoraussetzungen 2.2 Institutionelle Lernvoraussetzungen 2.3 Spezielle Lernvoraussetzungen 3. Angestrebter Kompetenzzuwachs 4. Verlaufsplan 5. Literatur- und Quellenangaben 6. Anhang