Schülerindividuelle Voraussetzungen zur motivationsgeladenen Erschließung und Vermittlung eines sensiblen Themas

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1.0, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Die (Ausgangs)situation:Ungewollte Verschuldung ist mittlerweile ein Problem, welches immer jüngere Menschen betrifft. Laut Angaben der Money-Master e.V. sind im Jahr 2008 bundesweit 950.000 Jugendliche verschuldet bzw. haben ein Schuldenproblem. 350.000 Jugendliche sind sogar schon überschuldet.Was kann man daran ändern?Wichtig ist, dass sich insbesondere schon die Jugendlichen mit dem Thema ,Verschuldung - Überschuldung' auseinandersetzen." Dieser vorgestellte Textabschnitt diente als Einstieg für einen Unterricht im November 2008, in dem Schülerinnen und Schüler einer Zweijährigen Berufsfachschule mit dem Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung ihre Arbeitsergebnisse einer ihnen unbekannten Klasse von angehenden Bürokaufleuten vorstellten .Dabei bestand die grundlegende Zielsetzung der insgesamt 6-stündigen Unterrichtssequenz - vier Unterrichtsstunden zur Vorbereitung, zwei Unterrichtsstunden zur Präsentation - darin, dass Schülerinnen und Schüler, welche sich im Themengebiet ,Jugendschuldenprävention und -beratung' relativ gut auskennen andere Schülerinnen und Schüler für das Thema sensibilisieren und bei diesen Interesse wecken.