Profesyonel Müzik Egitiminde Problem Çözme ve Kaygi Düzeyi

Bu arät¿rma, Profesyonel Müzik E¿itimi Görmekte Olan Ö¿rencilerin Problem Çözme Becerileri ile Kayg¿ düzeylerini belirleyerek; Problem Çözme Becerileri ile Kayg¿ Düzeyleri aras¿ndaki ili¿kileri saptamak ve hangi de¿i¿kenler dahilinde farkl¿l¿klar gösterebilece¿ini ortaya koymak amac¿yla gerçekle¿tirilmi¿tir.Arät¿rmada 3 temel veri toplama arac¿ kullan¿lm¿¿t¿r. Birinci veri toplama arac¿, ö¿rencilerin demografik özelliklerini elde etmek amac¿ ile arät¿rmac¿ taraf¿ndan geli¿tirilen ¿Ö¿renci Bilgi Formu¿, ikinci veri toplama arac¿, ö¿rencilerin Problem Çözme Becerilerini ölçmek amac¿ ile Heppner ve Petersen (1982) taraf¿ndan geli¿tirilen ve ¿ahin, ¿ahin ve Heppner (1993) taraf¿ndan Türkçe¿ye uyarlanan ¿Problem Çözme Envanteri¿, üçüncü veri toplama arac¿ ise ö¿rencilerin müzik performans kayg¿ düzeylerini ölçmek amac¿ ile Kenny(2004) taraf¿ndan geli¿tirilen ve Banu Özevin Tokinay taraf¿ndan Türkçe¿ye uyarlanan ¿Kenny Müzik Performans Kayg¿s¿ Envanteri (K-MPKE)¿dir. Arät¿rman¿n sonucunda; Problem Çözme Beceri ve Kayg¿ Düzeyleri aras¿nda istatistiksel olarak anlaml¿ bir fark ç¿km¿¿t¿r (P.