Principi di base di didattica della matematica

Questo volume è dedicato alla didattica della matematica. Gli autori, proponendo questa disciplina come base irrinunciabile per la costruzione della professionalità del docente di matematica, hanno qui raccolto quelli che, a loro avviso, costituiscono le competenze minime, indispensabili, di questa disciplina, il cui fine è principalmente la comprensione dei processi d'aula, allo scopo di capire le cause delle difficoltà degli studenti e saper intervenire non tanto sull'errore ma sulle cause che tale errore hanno prodotto: La didattica della matematica. Il contratto didattico. Elementi di didattica della matematica. Strumenti di lettura delle difficoltà. Matematica, didattica e linguaggi. Esercizi e problemi. Questo volume è dedicato alla didattica della matematica ed è una ristampa rivista ed aggiornata del precedente testo D'Amore: Didattica della matematica della Collana Strumenti per la Formazione e la Didattica.
Gli autori, proponendo questa disciplina come base irrinunciabile per la costruzione della professionalità del docente di matematica, hanno qui raccolto quelli che, a loro avviso, costituiscono le competenze minime, indispensabili, di questa disciplina, il cui scopo è principalmente la comprensione dei processi d’aula, allo scopo di capire le cause delle difficoltà degli studenti e saper intervenire non tanto sull’errore ma sulle cause che tale errore hanno prodotto.

Bruno D’Amore è laureato in matematica, in filosofia ed in pedagogia; PhD in Mathematics education; già professore ordinario di didattica della matematica all’Università di Bologna, è ora docente e direttore di tesi nella scuola di dottorato di ricerca in didattica della matematica nell’Università “Francisco José de Caldas” a Bogotà (Colombia). Responsabile scientifico del NRD di Bologna e del Convegno Nazionale di didattica della matematica di Castel San Pietro Terme. È autore di circa 800 pubblicazioni tra libri ed articoli pubblicati in italiano, francese, inglese, spagnolo, portoghese, tedesco, greco, slovacco, ...; dirige varie collane di libri ed è membro delle commissioni scientifiche di varie riviste di ricerca in Svizzera, Cipro, Slovacchia, Messico, Colombia, Spagna, ...
Silvia Sbaragli è laureata in matematica e specializzata SSIS; PhD in Mathematics Education; docente a contratto presso l’Università di Bologna, di Bolzano, nonché docente-ricercatore presso il Dipartimento della Formazione e dell’Apprendimento di Locarno, Svizzera; è membro del NRD dell’Università di Bologna ed è condirettrice scientifica del Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica” che si svolge a Castel San Pietro Terme (Bologna), curandone, tra l’altro, gli Atti. È organizzatrice di numerosi convegni di didattica della matematica in diverse città di Italia. Ha al suo attivo vari libri di matematica e di didattica della matematica e più di un centinaio di articoli (di didattica, di divulgazione e di ricerca) in diverse lingue. Tiene molti corsi per insegnanti ed ha partecipato a numerosi convegni e seminari in Italia e all’estero.- La didattica della matematica
- Il contratto didattico
- Elementi di didattica della matematica
- Strumenti di lettura delle difficoltà
- Matematica, didattica e linguaggi
- Esercizi e problemi.