Primenenie mental'nyh kart w obuchenii inostrannomu qzyku

Osnowoj obrazowaniq studentow-medikow qwlqetsq uspeshnoe owladenie professional'nymi kompetenciqmi i wyrabotka sposobnosti k resheniü raznoobraznyh klinicheskih zadach, chto newozmozhno bez formirowaniq tworcheskogo myshleniq i nestandartnogo podhoda k uswoeniü informacii. Sowremennyj wrach dolzhen obladat' ne tol'ko glubokimi znaniqmi i professionalizmom w swoej sfere deqtel'nosti, no i gibkim, plastichnym umom, proqwlqüschimsq w bystrote reakcii na izmeneniq ob#ektiwnoj situacii, nahozhdenii nowyh putej resheniq postawlennyh zadach, umenii wydelqt' glawnoe i otseiwat' wtorostepennoe. V ätoj swqzi aktual'nym predstawlqetsq oznakomlenie studentow medicinskogo wuza s metodikoj postroeniq mental'nyh kart, pomogaüschih strukturirowat' informaciü kreatiwno, obrazno i szhato. V dannoj rabote analiziruetsq primenenie mental'nyh kart kak sredstwa razwitiq intellektual'no-tworcheskogo potenciala w processe obucheniq professional'no orientirowannomu inostrannomu qzyku studentow perwogo kursa lechebnogo, stomatologicheskogo i pediatricheskogo fakul'tetow Orenburgskogo gosudarstwennogo medicinskogo uniwersiteta w ramkah disciplin «Special'naq lexika w medicine» i «Inostrannyj qzyk».