La persona dell'insegnante. Una prospettiva psicologica alla quotidianità dell'insegnamento

Una pratica di insegnamento non può essere disgiunta alla persona che la compie, questa è la tesi di fondo del saggio. L'autore s'interroga sulle possibilità aperte dall'atteggiamento che l'insegnante ha in classe nei confronti dei propri elementi di personalità e delinea attraverso esempi una pratica di insegnamento fondata sull'espressività.