Percorsi in formazione. Diventare insegnanti nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria

La pubblicazione offre una panoramica dell'attività di formazione, counseling pedagogico e tutorato svolta dal corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell'Università di Udine dal momento della sua attivazione (1998) ad oggi. In questi anni, i soggetti coinvolti dai programmi didattici della Facoltà studenti, docenti, supervisori, insegnanti del sistema scolastico regionale hanno dato vita a diverse esperienze formative laboratori, progetti, percorsi di tirocinio che vengono raccolte in questo volume, a testimonianza del lavoro finora svolto e dell'importanza della costruzione di un dialogo proficuo tra il mondo accademico e quello scolastico.