Osobennosti zhiznestojkosti i gotovnosti k izmeneniyam

Aktual'nost' izucheniq problemy zhiznestojkosti w starshem shkol'nom wozraste obuslowlena tem, chto w zhizni kazhdogo iz nih neizbezhno wstrechaütsq trudnosti, kak sledstwie slozhnogo wzaimodejstwiq s okruzhaüschim mirom, i kazhdyj starsheklassnik sprawlqetsq s nimi po-raznomu: odni poluchaüt psihologicheskie trawmy, drugie zhe, preodolew trudnosti, ne tol'ko sohranqüt zdorow'e, no i rastut lichnostno, rasshirqq swoi adaptacionnye wozmozhnosti. Lüdej, kotorye ne slomilis' w trudnuü minutu i poshli dal'she, wysoko podnqw golowu, mozhno po prawu nazwat' zhiznestojkimi. Mnogie aspekty suschestwuüschih opredelenij zhiznestojkosti blizki k ponimaniü zhiznestojkosti kak, sposobnosti sprawlqt'sq s trudnymi zhiznennymi situaciqmi, wosstanowit'sq posle trawmy, sposobnost' preodolewat' obstoqtel'stwa, swqzannye s riskom. Takoj podhod swodit dannyj fenomen k potencial'nym i aktual'nym wozmozhnostqm, realizuüschimisq w sowladeüschem powedenii. Pri ätom w ponqtie «wozmozhnosti» wklüchaütsq wneshnie i wnutrennie resursy i resursy sredy, kotorye chelowek ispol'zuet dlq uspeshnogo razresheniq zhiznennyh zadach w slozhnyh zhiznennyh situaciqh.