Oltre il logos. Riflessioni sulla didattica della filosofia

Questo volume affronta i vari aspetti e problemi connessi alla didattica della filosofia. Procede, innanzitutto, da riflessioni sul ruolo e sul significato della filosofia nel contesto culturale attuale, con particolare riguardo alle questioni fondamentali e critiche della civiltà contemporanea: dal tema della interculturalità e della crisi ecologica a quello dei diritti umani e della possibilità di un'etica razionale universale. Prosegue con l'analisi delle questioni inerenti la collocazione curricualare della filosofia e dei suoi obbiettivi di insegnamento per affrontare poi gli aspetti puramente metodologici: la didattica laboratoriale e modulare, le fasi della programmazione, il passaggio da un insegnamento meramente di storia della filosofia ad uno impostato sulla prassi del confilosofare e, quindi, sullas centralità dell'approccio ai testi.