Kompetenzförderung bei Nachwuchsführungskräften durchProjekte

Bereits zu Beginn des vergangenen Jahrhunderts fandenProjekte in der wissenschaftlichen DiskussionBeachtung und werden auch gegenwärtig immer wiederthematisiert. Gleichzeitig besitzen kostengünstige und effektive Programme zurKompetenzförderung eine hohe Relevanz. DasErkenntnisinteresse der Autorin Franziska Schwarzliegt nun darin, festzustellen, ob die Bearbeitungvon Projekten für Unternehmen sowie für dieTeilnehmer eine rentable Methode zur Förderung derbenötigten Kompetenzen darstellt, wobei dieZielgruppe der Nachwuchsführungs- kräfte im Fokussteht. Die Autorin beschreibt einführend denKompetenzbegriff sowie grundlegende Projektmerkmale,um darauf aufbauend die Kompetenzförderung durch dieBearbeitung von Projekten darzulegen, was anhand vonLernprinzipien theoretisch begründet wird. ImAnschluss erfolgt die Betrachtung der Rentabilitätdieser Methode. Faktoren, die den Erfolg dieser Formder Kompetenzförderung verstärken, werden abschließenddargelegt. Diese theoretische Auseinandersetzungschafft eine Basis, damit die Bearbeitung vonProjekten zukünftig von Unternehmen alsFörderprogramm zum Aufbau von Kompetenzen aufgefasstund entsprechend eingesetzt wird.