Kit anatomia. Trattato di anatomia umana vol. I-II, Lineamenti di anatomia microscopica, Smart anatomy, Anatomia clinica
Opera in 4 volumi
- Editore:
Idelson-Gnocchi
- Data di Pubblicazione:
- 2006
- EAN:
9788866995470
- ISBN:
8866995479
- Formato:
- prodotto in più parti di diverso formato
Descrizione Kit anatomia. Trattato di anatomia umana vol. I-II, Lineamenti di anatomia microscopica, Smart anatomy, Anatomia clinica
La casa editrice Idelson-Gnocchi propone il kit di anatomia composto da quattro volumi:
- Trattato di Anatomia Umana vol. I e II
- Lineamenti di Anatomia Microscopica
- Smart Anatomy
- Anatomia clinica
LINEAMENTI DI ANATOMIA MICROSCOPICA
Nel presentare questo testo-atlante di Anatomia Microscopica sono doverose alcune precisazioni. Nell’edizione attuale, il volume comprende soltanto alcuni organi e apparati, quelli che più frequentemente sono oggetto dell’esame pratico di Anatomia Microscopica presso la Scuola di Medicina e Chirurgia federiciana. Per tale motivo il testo non ha l’intenzione, tantomeno la pretesa, di sostituirsi ai trattati di Anatomia Microscopica o Istologia esistenti. Nel descrivere, però, la struttura degli organi, abbiamo trattato la materia in maniera originale, come un connubio fra Istologia e Anatomia generale (cosiddetta “gross anatomy” delle scuole anglosassoni). Di conseguenza, nel testo non mancano i riferimenti di biologia cellulare e molecolare, ma sono allo stesso tempo particolarmente numerose le correlazioni di Anatomia topografica, clinica e patologica. Tale approccio ci è sembrato particolarmente attraente e utile, dal momento che lo studio della struttura degli organi, anche se si serve di un linguaggio e di una terminologia particolare, dovrebbe tener conto della complementarietà dei diversi livelli di descrizione del corpo umano, in modo tale da permettere una comprensione dell’Anatomia utile ai fini della pratica clinica. Il testo descrive in modo conciso le conoscenze attuali sulla struttura degli organi, soffermandosi e dedicando più spazio alle scoperte che hanno cambiato o chiarito la correlazione tra la struttura e la funzione di un organo, nonché la correlazione strutturale e funzionale tra i diversi organi dello stesso apparato o di apparati diversi. Tali scoperte, anche se spesso non proprio recentissime, con difficoltà trovano spazio nei trattati di Anatomia degli Autori italiani. Per la prima volta nell’editoria italiana, inoltre, la nomenclatura utilizzata nel testo si basa sulla “Terminologia Histologica”, proposta dal Federative Committee on Anatomical Terminology (FICAT) e redatta finora in lingua latina con traduzione ufficiale in inglese, che racchiude la nomenclatura internazionale standard di riferimento nell’ambito dell’ Istologia e Anatomia Microscopica (i sinonimi e gli eponimi di uso comune, ma sconsigliato dal punto di vista della chiarezza e dell’uniformità, sono riportati tra parentesi).
SMART ANATOMY
L’eserciziario, composto da circa 300 domande e altrettante attività, è stato scritto dai docenti di Anatomia Umana per gli studenti del corso di laurea in Medicina e Chirurgia, per facilitare l’apprendimento e il superamento di uno degli esami più impegnativi del corso di studi. Il taglio didattico e divulgativo è stato appositamente improntato ad una modalità applicativa. L’intenzione degli Autori, infatti, è quella di mostrare allo studente che lo studio dell’Anatomia Umana non consiste soltanto nell’apprendimento mnemonico e passivo di innumerevoli nozioni e termini, ma comporta anche lo sviluppo della capacità di analisi e di soluzione di problemi attraverso l’integrazione dei diversi argomenti di Anatomia e, ancora di più, delle diverse discipline mediche. Sono molteplici i casi clinici in cui la conoscenza dell’Anatomia è alla base della corretta diagnosi o in cui l’approccio terapeutico non può prescindere da una solida conoscenza dell’Anatomia Umana; tuttavia, il contenuto dell’eserciziario è stato sviluppato pensando agli studenti al loro primo approccio alle scienze mediche e con una conoscenza limitata di semeiotica e metodologia clinica. Di conseguenza, le risposte ai quesiti posti nel libro richiedono la conoscenza e l’applicazione soltanto delle scienze morfologiche di base. La scelta degli argomenti trattati negli esercizi è basata sulle difficoltà che, all’osservazione degli autori/docenti, gli studenti incontrano nello studio e sull’importanza che danno, oppure – in maniera errata – non danno, alle strutture anatomiche e alle relative conoscenze richieste.
Il primo volume tratta l’Anatomia generale, con i termini di posizione, di movimento e i piani anatomici, il sistema osteo-artromuscolare e il sistema cardiovascolare. Anche se le domande sono state ordinate in base all’argomento principale, molte di esse richiedono la capacità di integrazione e verificano allo stesso tempo la conoscenza di argomenti diversi; pertanto possono essere affrontate in ordine predefinito, scelto dallo studente, oppure del tutto casuale. La prima parte di ogni domanda richiede l’uso di un termine anatomico e la risposta è fornita alla fine del libro. A tal proposito, è utile ricordare che la Terminologia Anatomica internazionale è disponibile sul sito https://ta2viewer.openanatomy.org/ oppure https://fipat.library.dal.ca/. Gli studenti del corso di Anatomia Umana sono fortemente incoraggiati a consultare questi siti come parte integrale dello studio e usare soltanto i termini anatomici ufficiali. Ogni risposta è accompagnata da un commento, che illustra ulteriormente l’importanza dell’argomento e suggerisce come affrontarlo. La seconda parte di ogni domanda è chiamata Attività, in quanto richiede l’uso delle conoscenze acquisite per trovare un’associazione, trarre una conclusione, completare una descrizione o indicare le strutture in uno schema. La maggior parte degli schemi presenti nell’eserciziario proviene dalla recente pubblicazione “Anatomia Clinica” di Ellis e Mahadevan (Idelson-Gnocchi, 2019), che, non a caso, è intitolata in lingua originale “Applied Anatomy for Students and Junior Doctors”. Le soluzioni dei quesiti pratici non sono riportate nella presente guida e quindi possono essere confrontate tra gli studenti stessi oppure discusse con i tutor e i docenti del corso. L’eserciziario suggerisce, quindi, un approccio attivo allo studio, che va oltre la semplice lettura, e rilettura, di un trattato di Anatomia, così spesso praticata dagli studenti come unico strumento di studio, in particolare appena prima dell’esame.
Infatti, da recenti studi emergono almeno sei strategie di apprendimento efficace: (1) ripetizioni spaziate, ovvero distribuzione temporale dello studio, che diventa organizzato in cicli di ripasso programmati; (2) passaggio tra gli argomenti e ripetizioni degli stessi in ordine diverso, per trovare associazioni e correlazioni; (3) elaborazione delle informazioni, che contribuisce alla comprensione del “come” e del “perché”; (4) uso di esempi concreti, utili nel ricordare i concetti astratti; (5) doppia codifica, che prevede l’uso di parole e immagini per rappresentare un argomento; e (6) esercizi di richiamo, ovvero frequenti test di verifica, anche informali, per controllare l’apprendimento e indicare gli argomenti che richiedono una ripetizione.
Gli studenti, con il supporto dei tutor e dei docenti, dovrebbero cercare di implementare queste strategie per migliorare la loro esperienza didattica nel corso di studi così impegnativi come quelli di Medicina e Chirurgia. In questa ottica, l’uso del presente eserciziario offre uno strumento innovativo, strategico e pratico, che speriamo si riveli anche utile, stimolante ed efficace, per lo studio dell’Anatomia Umana.
ANATOMIA CLINICA
Diciamolo subito: non esiste un libro di Anatomia umana perfetto, privo di imprecisioni o scevro da critiche da parte degli esperti della materia. Al contempo le proprie conoscenze anatomiche non si costruiscono studiando da un’unica fonte, ma confrontando le informazioni contenute nei vari trattati e manuali a disposizione con i dati reperibili sui soggetti viventi (attraverso la semeiotica fisica e strumentale), sui cadaveri (laddove sia disponibile una sala settoria), sui preparati istologici e nei laboratori di ricerca scientifica. L’Anatomia umana è infatti una materia talmente vasta che non è immaginabile un libro che la contenga tutta. E, al contempo, è una materia talmente “viva” – in quanto costantemente in evoluzione in maniera parallela al progresso delle conoscenze tecnologiche e scientifiche in campo biomedico – che un nuovo libro non sarà mai superfluo. Pertanto, se è importante il metodo di studio (quello che i discenti dovrebbero acquisire a lezione), è altrettanto importante continuare a studiarla per tutto l’arco della propria vita professionale. Questo mi hanno insegnato i miei Maestri, il Prof. Giovanni Zummo e la Prof.ssa Felicia Farina. La prima edizione del Manuale di Anatomia Clinica di Harold Ellis fu pubblicata nel 1960, quindi quasi 60 anni fa. Il successo di questo “best seller”, oggi arrivato alla sua quattordicesima edizione anglosassone, è stato senza dubbio sancito dalla chiarezza e dalla praticità delle informazioni in esso riportate. Un’Anatomia del vivente raccontata in maniera semplice e piena di esempi pratici; una narrazione che vuole accompagnare lo studente, lo specializzando e il professionista in un percorso conoscitivo volto a dimostrare (qualora ce ne fosse bisogno) che più anatomia si conosce, meglio si è in grado di esercitare la propria attività. Un libro, quindi, che vuole diventare un prezioso strumento di apprendimento e consultazione non solo per chi ha intrapreso studi medici, chirurgici e odontoiatrici, ma anche per chi esercita le numerose professioni sanitarie (infermieristica, ostetricia, fisioterapia, tecnici di radiologia, logopedia, ortottica, etc.) nelle quali l’Anatomia umana è materia fondamentale e le sue conoscenze hanno un’utilità pratica quotidiana. Questa edizione italiana – che vede la luce quasi in contemporanea con quella anglosassone – non è una mera traduzione, ma un adattamento dello stesso alla tradizione didattica italiana, con un’attenzione particolare alla terminologia anatomica più recente e ad esempi clinici più attuali. Il volume è stato arricchito con ulteriori figure, tabelle e note anatomocliniche, e la trattazione dei vari argomenti ottimizzata con integrazioni del testo originale per renderla più lineare e coerente. Un lavoro di squadra che ha visto numerosi docenti rivedere più volte gli stessi capitoli, nel tentativo di azzerare possibili imprecisioni e uniformare lo stile del testo. Uno sforzo editoriale del quale voi lettori che deciderete di usarlo e consigliarlo per la vostra formazione e l’aggiornamento professionale ne decreterete il successo!
