Jugendarbeit und Ganztagsschule

Christoph Honisch kreiert seinen Bildungsbegriff der Kinder- und Jugendarbeit als "praxisorientiertes Handlungsfeld". Insgesamt bricht der Autor eine Lanze für die Kinder- und Jugendarbeit.Es ist gelungen, eine "eigentliche" Kinder- und Jugendarbeit und eine "zweckentfremdete" Kinder- und Jugendarbeit im Kontext der Schule zu (re)konstruieren und eine sich zuspitzende zentrale Spannung in einen gesellschaftspolitischen und modernisierungstheoretischen Kontext aufzubauen.