Freie Alternativschulen und das Problem ihrer staatlichen Anerkennung

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Didaktik und Methodik des schulischen Unterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: 1992 wurde durch eine Gerichtsverhandlung eine neue Tür geöffnet. Die Tür nennt sich freie Alternativschule. Was genau es sich mit dieser Tür auf sich hat, was das 1992 für eine Gerichtsverhandlung war und warum diese überhaupt erst nötig wurde, soll in dieser Arbeit beschrieben werden. Kern der Arbeit sind die Steine, die diesen Schulen in den Weg gelegt wurden.