La formación de valores en la Educación Secundaria Básica

El texto refiere la problemática de la formación de valores en la Educación Secundaria Básica, a partir de las potencialidades que brindan los espacios socio-educativos que se generan en la organización pioneril de este nivel educativo. Ello se sustenta en la concepción contextualizada, integradora y sistémica del proceso pedagógico, donde el escolar asume roles protagónicos en su autoeducación, mediane el intercambio de saberes y experiencias en un clima socializador, que posibilita el crecimiento individual y colectivo de los participantes en el proceso educativo.