Enseñanza a partir de la teoría de Van Hiele y el modelo VAK

El presente trabajo se desarrolla en Hermosillo Sonora, México; se centra en la utilización de dos estrategias como base del proceso de enseñanza: la primera son las fases planteadas por Van Hiele (1986) para desarrollar cada nivel de razonamiento, en su teoría para la didáctica de la geometría; la segunda son los estilos de aprendizaje propuestos en el modelo VAK de programación neurolingüística de Bandler y Grinder (1975).