Ebook Mediazione familiare e coordinazione genitoriale: fonti di risorse e innovazione per l’educatore del presente e del futuro

Questa tesi vuole essere un simbolo di unione fra le competenze professionali che ho conseguito – Educatrice Professionale, Coordinatrice Genitoriale e Mediatrice Familiare – fino a toccare la nuova professione, che con la conclusione del corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche sto per conseguire: la Pedagogista.
Nel primo capitolo viene illustrato il significato di mediazione, per poi spiegare in maniera più specifica i modelli di mediazione esistenti e soprattutto si esplicita il concetto dei termini “simbolico” e “trigenerazionale” legati alla mediazione familiare, la quale è caratterizzata da un preciso processo di intervento diviso in fasi che si affrontano con i clienti.
Nel secondo capitolo viene, d’altro canto, esplicitato il significato di coordinazione genitoriale, partendo dal concetto di funzione genitoriale. Essendo presenti altre ADR (Alternative Dispute Resolution cioè risoluzione alternativa delle controversie), si chiariscono le differenze e le comunanze con la coordinazione genitoriale, facendo cenno al metodo integrato italiano quindi agli ambiti di applicazione in Italia.
Infine, nel terzo capitolo, vi è un’attenta riflessione, dettata sia dall’esperienza personale che da quella professionale, sull’importanza degli strumenti di lavoro che la mediazione familiare e la coordinazione genitoriale possono fornire alla professione dell’educatore professionale, in particolare nell’ambito scolastico.