Ebook Community Music Therapy

Con l'espressione Community Music Therapy si intende una evoluzione della pratica musicoterapica, intesa non più soltanto come intervento terapeutico rivolto al singolo individuo, ma come una musicoterapia "di comunità" o "comunitaria" dal momento che s'impegna a condurre gli individui, attraverso un far musica insieme, ad una condivisione e ad uno stato di reciproca appartenenza sociale.
Questo libro nasce appunto dal proposito di introdurre finalmente anche in Italia una concezione più ampia di "pratica musicoterapica", a partire dalla diffusione in Europa e nel resto del mondo, agli inizi del 2000, di un nuovo modo di considerare la musicoterapia, in cui gli aspetti culturali, sociali e politici del territorio acquistano una posizione centrale ed essenziale.
Il testo racconta la storia di questa "pratica" basandosi sulle riflessioni, gli studi e le esperienze degli autori più rappresentativi all'interno di questo "panorama". L'emergere della Community Music Therapy non ci dà la risposta definitiva su cosa dovrebbe o potrebbe essere la musicoterapia, ma ci sensibilizza a nuovi modi di esplorare questa domanda: siamo convinti che anche per il nostro Paese sia arrivato il momento di interrogarsi in proposito.
Il volume è dedicato a chi si sta formando in musicoterapia, a chi si occupa di didattica del pensiero musicoterapico e a tutte le figure vicine all'operatore di musicoterapia: l'educatore musicale, l'animatore musicale, il musicista di comunità, l'insegnante di sostegno, lo psicologo, l'assistente sociale.

Paolo Alberto Caneva, polistrumentista e laureato DAMS, ha conseguito diverse specializzazioni in Musicoterapia; dal 1999 insegna presso la Scuola triennale di specializzazione in Musicoterapia "Giovanni Ferrari" dell'Université Européenne Jean Monnet di Bruxelles. Dal 2006 è titolare incaricato per la Cattedra sperimentale di Musicoterapia presso il Conservatorio Statale di Musica E.F. Dall'Abaco di Verona.

Stefania Mattiello, diplomata in pianoforte e laureata in Musicologia e Beni musicali, è specializzata in Musicoterapia e da diversi anni, parallelamente all'attività di insegnante, si occupa di Community Music Therapy.

Indice
Ringraziamenti
Brynjulf Stige, Presentazione. Cosa dovrebbe essere la musicoterapia
Paolo Caneva, Stefania Mattiello, Premessa
Introduzione
Musica e salute: un modello sociale in evoluzione
(Il concetto di salute; La promozione della salute; Salute e identità sociale; Salute come partecipazione; Musica come attività per il benessere)
La musicoterapia ed il modello convenzionale
Oltre il modello convenzionale
(Identità e ruoli; Luoghi e Confini; Gli obiettivi e i mezzi; Ipotesi e atteggiamenti)
Itinerari della Community Music Therapy
(Area Britannica; Area Americana; Area norvegese)
Radici della Community Music Therapy
(I rituali di guarigione di comunità nelle culture tradizionali; Le pratiche della moderna musicoterapia convenzionale; Le tradizioni e le attività della Musica di Comunità (Community Music); Modelli di Socioterapia e Terapia Ambientale)
I principi teorici della Community Music Therapy
(Il concetto chiave di community; La teoria musico-centrata)
Definire la Community Music Therapy
(Nuovo paradigma, movimento culturale o modello di musicoterapia?; Area di pratica?)
I principi che guidano la pratica della Community Music Therapy
(Problema, compito e approccio; La pratica della performance; L'importanza della performance)
Progetti ed esperienze di Community Music Therapy
(UpBeat; Scrap Metal; Performing Arts Program; The Musical Hour; Singing for the brain; Musical Minds)
La performance musicale come strumento di inclusione sociale
(Progetti orchestrali; Progetti di band; Progetti corali; Rassegne)
Franco Larocca, Postfazione. Musicoterapia a servizio della società
Romildo Grion, Postfazione
Profili
Bibliografia.