Cultura scolastica, contemporaneità, riforma

La ricerca è chiedersi sempre il "perché" di tutto ciò che circonda l'investigazione del passato. Interrogarsi sul presente aiuta a recuperare le esperienze trascorse, a dare un senso alla propria identità storica, ad acquisire competenze per creare nuove conoscenze. Partendo da questi principi, gli autori di questi saggi si rivolgono al mondo della scuola e, in particolare, ai futuri dirigenti tecnico-scolastici che si avviano a sostituire con nuovi metodi organizzativi l'obsoleta schiera dei loro predecessori.