A construção da linguagem escrita de estudantes com síndrome de Down
Uma proposta de alfabetização a partir do método neuropedagógico
- Editore:
Novas Edições Acadêmicas
- EAN:
9783639619324
- ISBN:
3639619323
- Pagine:
- 276
- Formato:
- Paperback
- Lingua:
- Tedesco
Descrizione A construção da linguagem escrita de estudantes com síndrome de Down
Entendemos que o domínio da linguagem escrita e a participação em práticas sociais envolvendo a leitura e a escrita possibilitam que os sujeitos convivam no meio social e exerçam o seu direito à cidadania. Mas, em relação às pessoas com Síndrome de Down, como pode o professor intervir para que o aprendizado deste domínio ocorra? A pesquisa apresentada neste livro buscou compreender, por meio dos dizeres da Professora Regente, da Segunda Professora e das produções escritas, como ocorre o processo da construção da linguagem escrita de estudantes com Síndrome de Down, a partir da utilização do método neuropedagógico. A pesquisa, de natureza qualitativa, teve como sujeitos uma Professora Regente, uma Segunda Professora e dois estudantes com Síndrome de Down do 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, de uma instituição estadual de ensino do município de Blumenau, SC. Durante a pesquisa foram realizados dez encontros, nos quais, aplicamos as atividades do método neuropedagógico e recolhemos as produções escritas dos estudantes com Síndrome de Down. Estas produções apontaram as possibilidades e os desafios do método para a alfabetização de estudantes com e sem a Síndrome do Down.
