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L' avventura del lettore. Antologia. Laboratori. Materiali per il docente. Per la Scuola media vol.2

L' avventura del lettore. Antologia. Laboratori. Materiali per il docente. Per la Scuola media vol.2

di E. Schiapparelli, I. Bosio, S. Beccaria


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  • Editore: Il Capitello
  • Data di Pubblicazione: 2010
  • EAN: 9788842646822
  • ISBN: 8842646822

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Descrizione del libro

Attraverso le pagine di questa nuova antologia si apre davvero una splendida avventura per i giovani lettori.
Sfogliare i volumi e capirne l’utilizzo è facile, la struttura è chiara, le diverse parti si distinguono graficamente in modo immediato. Ciascuna sezione dei volumi antologici si apre con una doppia pagina illustrata che presenta in breve tutto quello che si troverà al suo interno.

IL PIACERE DI ASCOLTARE
La prima attività di ogni sezione è una proposta di ascolto, per destare l’attenzione ed entrare in argomento. Un brano d’autore introduce ai contenuti e alla tipologia testuale della sezione e mette alla prova le abilità di ascolto attraverso tre momenti operativi: prima, durante e dopo l’ascolto.

I PERCORSI DI LETTURA
Titoli efficaci, grandi, incuriosiscono e predispongono l’interesse. I brani di lettura, di autori italiani e stranieri, in prosa e in poesia, sono testi coinvolgenti, di qualità letteraria, rappresentativi del genere testuale e allo stesso tempo significativi rispetto ai temi affrontati.
Alcune tra le tematiche più importanti per la formazione degli adolescenti costituiscono un percorso triennale, ricco e articolato. Il percorso conclusivo di ciascuna sezione è Il piacere di leggere, che prosegue ONLINE. Gli esercizi sono volti a far comprendere il contenuto globale del testo; ad analizzare gli elementi principali di un testo e le caratteristiche del genere; ad ampliare le competenze lessicali, a fa riflettere sulle scelte espressive e stilistiche tipiche di un genere o di un autore; infine molti spunti diversi per passare da quanto letto alla propria esperienza, per riflettere, per discutere, per approfondire, per provare a vedere le cose da diversi punti di vista, per esprimere opinioni personali e abituarsi al confronto costruttivo.

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