Tutti i banchi sono uguali. La scuola e l'uguaglianza che non c'è

Quattro sono i fuochi centrali del discorso sull’educazione oggi: valutazione, qualità della formazione, rapporto tra mondo della scuola e del lavoro e infine uguaglianza. Temi legati da una visione politica nel senso pieno del termine: non si può parlare di scuola senza pensare alla cittadinanza del futuro. Spesso si dice che la scuola deve servire per immettere i ragazzi nella società. Non è cosí: serve invece a immaginare una società che ancora non conosciamo. Spesso si dice che i ragazzi devono imparare a essere se stessi; devono invece imparare a diventare se stessi. Non bisogna isolare ciò che avviene in classe da ciò che avviene fuori, o peggio, rendere funzionale il lavoro in classe alle ideologie del mondo non scolastico. Occorre recuperare una centralità della scuola, per la ragione che di fronte alla crisi delle altre agenzie educative è rimasta il luogo dove esercitare l’eguaglianza, il baluardo che si scontra con le ideologie individualiste, con l’elogio della competizione e della prestazione.