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Problemi e prospettive dell'educazione comparata

Problemi e prospettive dell'educazione comparata

di Luca Gallo



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Descrizione del libro

Il lavoro, oltre alla ricostruzione storica delle origini, dei principali orientamenti metodologici e degli sviluppi dell'Educazione comparata, intende porre in evidenza il senso, i significati e le prospettive attuali. E questo delineando alcuni tempi e "itinerari di ricerca" della sua più recente problematica, nei quali vi è una "costante" che li attraversa e li collega tra loro: la relazione con l'"altro" e la dialettica unità/diversità. L'educazione comparata è incontestabilmente un campo in cui la relazione con l'alterità è costitutiva. Ed ecco perché essa non è proprietà dei soli comparatisti, ma appartiene agli studenti, agli insegnanti, ai politici e ad altri professionisti dell'educazione che sono portati, nel mondo d'oggi, a stabilire continue comparazioni, a ricercare somiglianze e differenze, a tentare di migliorare le loro pratiche quotidiane grazie al confronto con gli altri. È tutto ciò che ci spinge, tra l'altro, a dire che "l'Educazione comparata è sempre più presente nel futuro della ricerca educativa".

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Voto medio del prodotto:  4 (4 di 5 su 1 recensione)

4Educazione Comparata, 09-04-2011
di - leggi tutte le sue recensioni
L'educazione comparata è un campo della pedagogia in cui l'altro, l'alterità, diventano costitutivi. Il seguente lavoro, oltre ad esporre le metodologie e gli sviluppi dell'educazione comparata, pone in evidenza il senso, il significato e le prospettive attuali. Questa materia quindi, proprio perché pone l'alterità come suo fondamento, non è semplicemente un libro per comparatisti ma anche, e soprattutto, per studenti, insegnanti e politici che dovrebbero occuparsi dell'educazione.
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