Dalla prassi alla teoria per l'infermiere. Con CD-ROM

Il metodo di insegnamento, basato su casi clinici, sviluppa la capacità di analisi, di previsione, di decisione, di distinzione tra i sintomi e le cause, di valutazione e organizzazione critica delle informazioni, di sviluppo di ipotesi interpretative, di affinamento delle capacità di previsione dei possibili sviluppi di situazioni complesse e, se utilizzato in gruppo, la capacità di dialogo e di confronto costruttivo con gli altri. I casi presentati nel testo sono stati formulati tenendo conto dei “problemi prioritari di salute”, come indicato dall'OMS. La scelta operata fa riferimento alla persona affetta da cirrosi epatica, ictus cerebrale, diabete mellito, tumore polmonare e infarto miocardio acuto. La presentazione di ogni singolo caso è correlata dalla formulazione di quesiti-guida che stimolano il pensiero critico in una logica di apprendimento attivo. In stretta correlazione con lo sviluppo del caso vengono prese in esame alcune procedure di interesse infermieristico e gli approfondimenti su tematiche assistenziali e sugli aspetti giuridici e deontologici che consentono di affrontare in modo completo le situazioni-stimolo proposte. Il testo, realizzato con il patrocinio della Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM) è un valido supporto per la formazione di base agli studenti in scienze infermieristiche, la formazione continua e lo sviluppo delle competenze professionali richieste dalle crescente complessità dei contesti assistenziali. I casi, infatti, sono stati sviluppati utilizzando come chiave di lettura differenti modelli teorici del nursing, elemento innovativo in un'opera rivolta agli infermieri.