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La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione

La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione

di Clara Tornar


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Descrizione del libro

Sono oggi circa 22.000 le scuole Montessori esistenti nel mondo, ed oltre 110 i paesi nei quali sono dislocate. A cento anni dalla istituzione della prima di esse, l'interesse verso il modello educativo della pedagogista italiana più nota nel mondo è più che mai vivo. Qual è il suo segreto? E quale contributo tale modello è in grado di offrire oggi all'accrescimento della qualità del processo formativo? Le acquisizioni della ricerca psicopedagogica consentono oggi di cogliere con maggior consapevolezza gli aspetti di attualità dell'opera di Maria Montessori e di comprenderne gli elementi precursori rispetto ad istanze che soltanto in tempi successivi a quelli in cui la studiosa visse si sono affacciate nel dibattito pedagogico. Il volume analizza in questa chiave il modello educativo della pedagogista: ne individua i presupposti teorici e i principi metodologici, ne discute le scelte operative, gli obiettivi e le procedure didattiche, ne presenta gli sviluppi nei diversi gradi scolastici, analizza i processi che si svolgono all'interno dell'ambiente d'apprendimento, discute i dati delle ricerche. Il suo intento è offrire una visione complessiva e complessa di tale modello, scevra di semplificazioni riduttive, in grado di coglierne lo spessore dei riferimenti teorici e metodologici senza perdere di vista la visione culturale e scientifica all'interno della quale esso si colloca.

Voto medio del prodotto:  5 (5 di 5 su 1 recensione)

5 La forza di risorgere dai schemi strutturati ! , 03-07-2015, ritenuta utile da 1 utente su 1
di - leggi tutte le sue recensioni
Sono convinta che ogni persona abbia dentro di sé uno schema ben preciso che gli indica come vivere e affrontare le varie regole sociali. Le persone non sono tutte uguali, e questo è ciò che ho capito leggendo questo libro! Non e stato semplice interpretare la teoria e il metodo di Maria Montessori, per vari motivi, ma ne vale la pena dal momento che il suo pensiero si fonda su principi importantissimi, come la necessità di avere fiducia nelle possibilità di trasformazione del sistema educativo tradizionale, l'intuizione del pericolo del metodo e della stereotipizzazione, la forza di lottare per vincere e risorgere!
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