Il nuovo concorso a cattedra. Classe A036 psicologia e scienze dell'educazione nella scuola secondaria. Manuale per la preparazione ale prove scritte e orali

Il testo, pensato e realizzato in occasione del concorso a cattedra per le discipline dell'educazione, rivolgendosi ad una platea di aspiranti insegnanti, nasce con l'obiettivo di individuare il ruolo che le scienze umane occupano nel panorama delle scienze, il loro oggetto di indagine, i quadri teorici, i paradigmi e gli approcci di riferimento, le metodologie e gli strumenti di cui si servono per acquisire conoscenza sull'uomo nelle molteplici dimensioni che ne caratterizzano il vivere sociale. Alla necessità di rispondere a tali interrogativi fondamentali si aggiunge un secondo obiettivo perseguito dal presente volume, quello cioè di fornire ai futuri insegnanti una solida base per la preparazione disciplinare e metodologica necessaria al superamento delle prove previste dal bando, una guida pratica per l'espletamento del ruolo di docente e, inoltre, un valido strumento per farsi interpreti di un sapere teorico-disciplinare che dovranno imparare a trasmettere con modalità proprie e nel rispetto dei bisogni di apprendimento degli allievi.
Il volume è suddiviso in cinque parti: la prima parte tratta i fondamenti metodologici, epistemologici, didattici e della ricerca nelle scienze umane e sociali. Le altre quattro parti sono dedicate rispettivamente alla Pedagogia, alla Psicologia, alla Sociologia e all'Antropologia e illustrano i contenuti di ciascuna disciplina.
Il testo comprende tutti gli argomenti indicati dal bando di concorso e punta ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse dell'aspirante docente. PARTE PRIMA - LE SCIENZE DELL'EDUCAZIONE: FONDAMENTI
1. I fondamenti epistemologici delle Scienze dell'educazione
2. Metodologia della ricerca nelle Scienze umane e sociali

PARTE SECONDA - LA PEDAGOGIA
1. Storia e storiografi a della Pedagogia
2. La Pedagogia: fondamenti epistemologici, metodologici e principali strumenti d'indagine
3. La valutazione: teorie e modelli
4. La "Pedagogia istituzionale": genesi e fondamenti
5. Lifelong learning e formazione professionale dell'insegnante: un dibattito aperto

PARTE TERZA - LA PSICOLOGIA
1. Storia e storiografi a della Psicologia
2. Metodi e ambiti di studio della psicologia
3. La psicologia dello sviluppo e la psicoanalisi
4. Lo sviluppo del linguaggio e la comunicazione
5. La psicologia cognitivista
6. Lo sviluppo della personalit�
7. Gli studi sull'adolescenza e sullo sviluppo dell'identit�
8. Lo sviluppo morale
9. La psicologia sociale

PARTE QUARTA - LA SOCIOLOGIA
1. Storia e storiografi a della Sociologia
2. Il processo di socializzazione
3. Devianza e conformit� sociale
4. Breve storia del pensiero sociologico
5. L'analisi sociale contemporanea
6. Il cambiamento sociale
7. Dalla tradizione alla modernit�
8. Economia e politica nell'organizzazione sociale
9. Il processo di colonizzazione
10. Civilt� globale e future destinazioni

PARTE QUINTA - L'ANTROPOLOGIA
1. Modelli e teorie a confronto