Collana della Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo: Tutti i libri della collana

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Libri della collana Collana della Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo

Governare la scuola che cambia

Innovare la scuola attraverso tempo e spazio. Sintesi di due ricerche su flessibilità oraria e appropriazione degli spazi educativi

La scuola che legge sé stessa. Il valore dei dati e della ricerca educativa per l'analisi e il contrasto alla dispersione scolastica

Competenze per la vita. Ricerca, pratiche e politiche per lo sviluppo delle competenze socio-emotive

Un giorno di scuola nel 2020. Un cambiamento è possibile?

La sfida della valutazione

È possibile una scuola diversa? Una ricerca sperimentale per migliorare la qualità scolastica

I ragazzi del Millennio. Una ricerca sulle attività extrascolastiche a Torino

I linguaggi della contemporaneità. Una didattica digitale per la storia

Leadership per l'innovazione nella scuola. I protagonisti e le leve del cambiamento: dirigenti e docenti, formazione e tecnologie

Bambini che imparano meno? Gli effetti della riforma Gelmini nella scuola primaria

Dai saperi disciplinari alle competenze. Strategie organizzative per la progettazione del curricolo

Una scuola di prima classe. Come costruire un sistema scolastico per il XXI secolo

La scuola mediterranea. Una diversa narrazione e una storia nuova

Le competenze digitali nella scuola. Un ponte tra passato e futuro

Da dove vengono le competenze degli studenti? I divari territoriali nell'indagine OCSE PISA 2003

La lettura ad alta voce condivisa. Un metodo in direzione dell'equità

Character skills e didattica digitale. Verso nuove relazioni educative?

Contrastare la dispersione scolastica. Analisi multidisciplinare di un fenomeno complesso

Per un «diverso» Stato sociale. La parabola del diritto all'istruzione nel nostro Paese