Apprendere e progettare. Supporti didattici: Tutti i libri della collana

Alessandri Giuseppe

Angelotti Caterina

Barone Francesco

Boccia Pietro

Bosna V.

Caccioppola Federica

Camicia Claudia

Caso Rossella

Cellamare Savina

Chiusaroli Diletta

Coco Daniele

Costabile Angela

De Angelis Barbara

Fabiano Alessio

Faina Emanuele

Farina Tommaso

Grion Valentina

Inglima E.

Lagrasta Giuseppe

Lastrucci Emilio

Longo Mara

Lopriore Lucilla

Mancini Riccardo

Maraschiello A.

Melchiori Roberto

Mondelli Giacomo

Palumbo Carmen

Penso Diana

Puleo Renata

Rosati Nicoletta

Anicia (Roma)

(non definito)

Altro

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Illustrato, brossura

Illustrato, rilegato

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Educazione e Formazione

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Educazione inclusiva

Filosofia e teoria dell'educazione

Formazione industriale e professionale

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Dirigenti e consigli scolastici

Elaborazione curriculum

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Insegnanti

Insegnamento

Insegnamento di specifiche materie

Psicologia dell'educazione

Tecnologia per la didattica

Linguistica

Politica e società

Studi letterari

Da 10 a 20 euro

Da 20 a 50 euro

Apprendere e progettare. Supporti didattici

Libri della collana Apprendere e progettare. Supporti didattici

Promuovere la lettura nell'infanzia e nell'adolescenza. Percorsi e strumenti per educatori e per insegnanti

Il metaverso e modalità educative. L'apprendimento tra formale e informale

Pedagogia della corporeità e sviluppo morale

Progettare unità di apprendimento nella scuola primaria

Fare danza a scuola. Per una pedagogia del corpo espressiva e creativa

Il concetto di competenza nell'educazione e nella formazione. Sfide e problemi

La scuola del benessere: come costruire il successo formativo? Indicazioni per una scuola aperta che sviluppi pienamente la persona e contrasti il rischio di abbandono

Giocare senza giocattoli

La scuola dell'infanzia. Vivaio di relazioni umane

Fare scuola in 10 parole. Da Padre Puglisi alle buone pratiche in un decalogo di esperienze educative

Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance

Sale. Reparti e professioni frontali della ristorazione classica. Contributo all'identità e alla missione dell'istruzione alberghiera

Insegnare oggi nella scuola dell'infanzia. Bambini, contesti, progettualità e curricolo. Nuova ediz.

La didattica inclusiva

Pensare, sapere, comunicare l'educazione nella sua globalità

Relazione scuola-famiglia ed emergenze educative

Fiaba 2.0. Una ricerca sulle «best practices» nella costruzione di nuovi percorsi di scrittura ai tempi del Covid19

Organizzazione e strategie di intervento nei servizi per l'infanzia

Competenze e valutazione. Principi e strumenti di progettazione per una didattica inclusiva

Dita per leggere. Tatto, vista, udito: il corpo nell'apprendimento della letto-scrittura

La scuola digitale. Questioni pedagogiche e didattiche

Come educare il lettore digitale. Tra spazio narrativo e comprensione umana

Processi didattici per una nuova scuola democratica

Progettare Unità di apprendimento. La costruzione di UdA nella scuola dell'infanzia