Fiaba-training fonologico e metafonologico. Attività sulle coppie minime

Il volume presenta uno percorso di allenamento metafonologico, destinato ai bambini dai 4 ai 9 anni. Può essere utilizzato in ambito riabilitativo oppure a scuola, per la prevenzione dei disturbi specifici di apprendimento.
Il training parte dall’ascolto/lettura di una fiaba per allenare i bambini ad ascoltare i suoni della lingua italiana. La proposta si basa su stimoli accuratamente selezionati; i nomi dei personaggi sono coppie minime di non-parole fonologicamente associate a parole conosciute dai bambini. Le non-parole condividono una stessa sillaba interna di parola, con i termini noti ai bambini (ad esempio, CAMO e cane).
La fiaba viene presentata in più versioni per bambini di età diversa:
– 3 versioni (una ridotta, una intermedia e una completa) da ascoltare, per bambini che ancora non sanno leggere;
– 3 versioni (brevissima, breve e lunga), semplificate e in carattere maiuscolo, per la lettura da parte del bambino.
Alle 6 versioni della fiaba seguono le schede e i materiali da utilizzare per organizzare divertenti attività:
– le tavole con l’album dei «personaggi» e degli «impostori»;
– le schede sulle attività,
– le carte dei personaggi.
In appendice sono state inserite le tabelle per la registrazione dei dati raccolti relativi alle eventuali acquisizioni fonologiche e metafonologiche inerenti alla fiaba.