Didattica delle competenze linguistiche. Attività per il curricolo di italiano per le classi quarta e quinta della scuola primaria di Antonella Longhi, Grazia Mauri, Saviem edito da Erickson

Didattica delle competenze linguistiche. Attività per il curricolo di italiano per le classi quarta e quinta della scuola primaria

Editore:

Erickson

Collana:
I materiali
Data di Pubblicazione:
8 maggio 2014
EAN:

9788859005346

ISBN:

8859005345

Pagine:
273
Formato:
brossura
Argomenti:
Strategie per l'alfabetizzazione, Materiale educativo: lingua italiana, competenze nella lettura e nella scrittura
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Libro Didattica delle competenze linguistiche. Attività per il curricolo di italiano per le classi quarta e quinta della scuola primaria di Antonella Longhi, Grazia Mauri, Saviem

Trama libro

Progettato secondo le indicazioni nazionali per il curricolo, il volume ha come obiettivo l'apprendimento per competenze della lingua italiana nelle classi quarta e quinta della scuola primaria attraverso un percorso concreto, nel quale vengono affrontati in maniera approfondita i processi linguistici fondamentali. Grazie all'ampia raccolta di testi da ascoltare e analizzare, giochi linguistici, esercizi grammaticali e proposte pratiche, pensate e organizzate per "sapere" e "saper fare", gli alunni vengono supportati e stimolati nella conquista delle competenze linguistiche necessarie in ambito scolastico e nelle attività quotidiane. Nel percorso di lavoro la disciplina "italiano" è organizzata in settori, identificati con i nuclei fondanti delle indicazioni: ascolto e parlato; lettura; scrittura; acquisizione ed espansione del lessico ricettivo e produttivo; elementi di grammatica esplicita e riflessione sugli usi della lingua. Per ciascuno degli aspetti indicati, il testo fornisce:; una programmazione suddivisa in conoscenze, abilità, competenze attese;; una raccolta di esercizi originali, calibrati per difficoltà e organizzati in proposte di lavoro, di ragionamento, di gioco e di verifica (identificabili attraverso icone). Rivolto ai docenti che insegnano italiano nell'ultimo biennio della scuola primaria, il testo fornisce indicazioni e materiali per potenziare le competenze linguistiche essenziali nel passaggio alla scuola secondaria di primo grado.

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