Dalla cronemica all'aptica. La percezione del tempo e dello spazio per una didattica interculturale

"Dalla cronemica all'aptica" è uno strumento utile per comprendere che anche il tempo e lo spazio sono prodotti culturali e che, in quanto tali, non sono percepiti allo stesso modo da tutti gli scolari e gli studenti in genere che frequentano le scuole sempre più caratterizzate dalla multiculturalità. Questo testo (il cui sottotitolo è "La percezione del tempo e dello spazio per una didattica interculturale") cerca così di trattare concretamente, in modo non improvvisato e dunque consapevole, la risorsa della multiculturalità che da anni caratterizza i sistemi di istruzione italiano ed europeo. Il testo mette a fuoco in modo particolare quelle componenti spesso ignorate della interazione umana che vanno dalla comunicazione non verbale in senso lato alla percezione e strutturazione del tempo, dello spazio e del contatto corporeo quali elementi che permeano e intessono la comunicazione verbale, sovente ed erroneamente considerata unica o prevalente radice delle incomprensioni interculturali.