Che colpa abbiamo noi? Riflessioni sociologiche sul malessere del benessere

La cronaca quotidiana offre un quadro sconcertante di una situazione critica, che sempre più spesso degenera in manifestazioni plateali e, se confusione, precarietà e insicurezza sono ormai caratteristiche del vivere quotidiano collettivo e individuale, una violenza latente, pervasiva, subdola e costante, sembra essere diventata parte integrante della vita comune.La nostra società è in continua trasformazione e nel corso del tempo cambiano i modelli di organizzazione sociale; da qualche decennio, però, i cambiamenti nelle istituzioni – soprattutto in quelle di base come famiglia e scuola – sono molto più veloci ed assistiamo a nuove forme e modifiche dei rapporti interpersonali. Oggi, concetti come valori, etica, morale, bene comune, sembrano molto astratti e difficilmente oggettivabili, a scapito di nuove forme di liberismo che altro non producono se non l'effetto di rendere gli individui sempre di più degli esseri asociali, malati di solitudine e angoscia, con la conseguenza di un disagio generalizzato che pervade ormai tutta la società, italiana e non solo, a tutti i livelli. Che colpa abbiamo noi (titolo di una canzone emblema degli anni della contestazione giovanile), è l'interrogativo che si pongono costantemente non più solo i giovani e i ragazzi ma anche e soprattutto, genitori, insegnanti ed educatori.Cosa si può fare per prevenire e gestire il disagio? Quali sono gli strumenti per arginare la violenza che appare diffusa in tutta la società? Come prevenire i crimini che sempre più spesso si compiono in famiglia? Quali strategie attivare con bambini, adolescenti aggressivi e giovani cresciuti insicuri, soli e depressi, carenti di autostima ed autoaccettazione, incapaci di progettare il futuro?Questo saggio presenta alcune riflessioni sociologiche sulle situazioni che hanno portato la diffusione del malessere a tutti i livelli sociali e sulla violenza come espressione e come fonte dello stesso. Alcune chiavi di lettura e suggerimenti operativi nati dall'esperienza professionale dell'autrice e dai contributi forniti dalla sociologia clinica rendono questo volume uno strumento particolarmente utile per genitori, educatori, insegnanti, operatori del sociale e coloro che desiderino “farsi un'idea” in merito.