Collaborare nelle diversità. Cooperative learning e persone con disabilità, difficoltà e svantaggi

Descrizione del libro

Il volume è una riflessione sull'apprendimento cooperativo come scuola di pensiero e approccio educativo: l'integrazione delle diversità come attuazione dei valori umani più autentici. In particolare il libro è dedicato all'impiego della cooperazione in pedagogia e didattica speciale, nelle scuole di ogni ordine e grado, così come nel più vasto ambito di integrazione sociale. Descrive ragioni, significati, modalità e strumenti di attuazione, precisa i rapporti con teorie, modelli e strategie, delinea l'implementazione di pratiche didattiche finalizzate al lavoro comune di tutti gli allievi nelle comunità di appartenenza, impiegando le caratteristiche dei singoli - persone con disabilità, difficoltà e svantaggi comprese - come risorsa generale per lo sviluppo della personalità e delle capacità di ciascuno.

Indice

Parte I. Principi e fondamenti dell'apprendimento cooperativo:
- Il significato della cooperazione nei rapporti umani;
- Il ruolo della cooperazione nell'educazione e nell'apprendimento delle persone con disabilità, difficoltà e svantaggi;
Parte II. Tecnica e pratica di apprendimento cooperativo:
- Il Cooperative Learning;
- Condivisione dei percorsi educativi e mediazione cognitiva;
- Integrazione delle diversità e personalizzazione della didattica;
- Considerazioni critiche e indicazioni metodologiche; Bibliografia;
Parte III. Antologia di testi; Indice dei nomi.