Apprendimento cooperativo personalizzato. Attività per la classe con bambini con ADHD o problemi di comportamento di Agnese Capodieci, Thomas Rivetti edito da Erickson

Apprendimento cooperativo personalizzato. Attività per la classe con bambini con ADHD o problemi di comportamento

Editore:

Erickson

Collana:
I materiali
A cura di:
C. Cornoldi , A. Fior
Data di Pubblicazione:
29 Agosto 2017
EAN:

9788859013976

ISBN:

8859013976

Pagine:
130
Formato:
brossura
Argomento:
Insegnamento a studenti con difficoltà emotive o comportamentali
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Descrizione Apprendimento cooperativo personalizzato. Attività per la classe con bambini con ADHD o problemi di comportamento

L'apprendimento cooperativo (AC) o "cooperative learning" è un metodo di insegnamento/apprendimento incentrato su attività di gruppo, che si è dimostrato straordinariamente efficace sia nel promuovere lo sviluppo delle competenze sociali, sia nel valorizzare e stimolare - come richiesto dalle "indicazioni nazionali per il curricolo" - le diverse intelligenze e attitudini. Proprio per questo, esso appare particolarmente indicato anche per favorire l'integrazione di bambini e ragazzi con "deficit di attenzione e iperattività" (ADHD) e con problemi di comportamento. In questo volume, gli autori mostrano, sulla base di esperienze fatte in classe e di analisi condotte con scrupolosità scientifica, come l'apprendimento cooperativo possa essere proficuamente utilizzato in un'ottica inclusiva. Composto di due parti, una introduttiva di carattere teorico e una pratica, il libro contiene: 20 esempi di attività (attività propedeutiche per formare i gruppi e per favorire un clima cooperativo in classe, attività cooperative semplici e attività cooperative complesse); più di 30 schede per il lavoro in classe pronte all'uso; questionari per l'analisi del gruppo classe (questionario integrato SDAI/relazionalità e questionario per lo studio sociometrico). Si propone, dunque, come una guida operativa completa e preziosa per insegnanti, educatori e, in generale, per chiunque si interessi a vario titolo di formazione e pratiche inclusive.

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