A033. Tecnologia (già Educazione tecnica nella scuola media)

Il manuale costituisce un indispensabile strumento di preparazione alla prova scritta e a quella orale del concorso a cattedre per l’insegnamento nella classe di concorso A033 – Tecnologia (già Educazione tecnica nella scuola media).
Il volume segue fedelmente le indicazioni sia delle Avvertenze generali alle prove d’esame (di cui offre una trattazione manualistica) sia delle competenze disciplinari previste dal Programma pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 75 del 25 settembre 2012 (per queste ultime si offrono numerosi esempi di quesiti a risposta aperta).
In particolare, in Metodologie e tecniche della didattica sono sintetizzati i principali punti delle Avvertenze generali (ordinamento scolastico, didattica, Indicazioni nazionali per i Licei e Linee guida per gli Istituti tecnici e professionali, tecnologie dell’informazione e della comunicazione, sistemi di valutazione).
Nella Parte relativa alle discipline di insegnamento sono esposti (grazie alle esaustive soluzioni fornite ai quesiti a risposta aperta) tutti i principali punti richiesti dal programma d’esame:
- I materiali (Classificazione, principali proprietà e tipologie; La trasformazione dei materiali);
- L’energia (Calore e lavoro meccanico; Fonti e forme di energia; La produzione di energia elettrica);
- L’ambiente e l’uomo (L’organizzazione del lavoro; La sicurezza sul lavoro; L’educazione stradale);
- Informazione (Principi di base dell’informatica; Il computer; Software e sistema operativo; Reti e internet; Microsoft Word; Microsoft Excel; Microsoft PowerPoint; Microsoft Access; Outlook Express);
- Disegno tecnico (Il concetto di misura; Elementi; strumenti e norme di disegno tecnico; Costruzioni geometriche; Proiezioni ortogonali; Assonometrie; Prospettiva; Teoria delle ombre);
- Scienze alimentari (La trasformazione e la conservazione degli alimenti).
In vista della prova orale, inoltre, il volume offre esempi di lezioni simulate in cui si riproduce la progettazione didattica di un argomento, sottolineando gli eventuali ricorsi alle Tecnologie dell’informazione e della comunicazione, e si esplicitano le scelte didattiche e metodologiche relative alla lezione.
Chiude il volume un’utile Appendice con estratti delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione sia nella versione allegata al D.M. 31 luglio 2007 (Riforma Fioroni) sia in quella approvata definitivamente nel settembre 2012