La valutazione funzionale nel ritardo mentale adulto. Aspetti metodologici e strumenti operativi

Il manuale, che nasce dall'incontro tra un modello teorico di riferimento e la pratica lavorativa quotidiana maturata in anni di attività presso servizi educativi e riabilitativi per disabili neuropsichici, intende fornire un contributo di carattere operativo per la gestione della fase di assessment. Gli elementi tematici su cui insiste il lavoro vanno dalla valutazione del ritardo mentale in età adulta, agli aspetti diagnostico funzionali propri della definizione di “grave”. Vengono inizialmente presentate le principali linee guida teoriche del modello ecologico-comportamentale, a cui seguono tre sezioni, che propongono ognuna diversi strumenti di osservazione/valutazione per il ritardo mentale. La scelta di presentare più strumenti di osservazione è da ricondurre alla volontà degli autori di riuscire a definire le diverse tipologie di target presenti all'interno dei servizi socio sanitari, tipologie che si articolano su un range che va dal gravissimo al ritardo mentale di grado medio. Gli strumenti di assessment sono preceduti da alcune note di carattere metodologico in cui sono esplicitati i criteri che hanno ispirato il lavoro e i presupposti teorici di riferimento. Il materiale è stato informatizzato ed è disponibile nel CD-Rom allegato al volume.