Una scuola per l'ambiente

Nell'era della globalizzazione la scuola è chiamata a sviluppare attitudini complesse, tra queste, la capacità di mettersi in relazione con il mondo e con le grandi sfide che segnano il nostro tempo.L'azione educativa non può dunque sottrarsi alla necessità di costruire nei giovani – ma non solo – comportamenti responsabili verso l'Ambiente, patrimonio dell'intera umanità, a partire dai singoli contesti di vita e relazione: dallo spazio dell'aula, a quello della città, fino allo spazio del mondo. Un pensare globale, attraverso il nostro agire locale, per un più pieno sviluppo delle identità, delle culture e della cittadinanza.Le esperienze presentate sono una testimonianza assai interessante di come ci si possa muovere con grande competenza nell'arcipelago della formazione, esplorando una molteplicità di punti di vista e prospettive: la costruzione del curricolo, gli scenari per l'educazione ambientale, la scuola e lo sviluppo sostenibile, le metodologie per l'ambiente, la messa in rete delle esperienze.Il libro si articola in tre parti.La prima è dedicata ad una riflessione sulla costruzione del curricolo. La seconda è incentrata sul rapporto tra scuola e Agenda 21 e sviluppo sostenibile.La terza sezione contiene testimonianze, esperienze e modelli rappresentativi di tendenze rinvenibili su scala regionale.Un lavoro interessante per l'impostazione metodologica e per la traducibilità didattica, utile per la ricchezza dei riferimenti culturali e per la loro puntuale integrazione nel contesto educativo.