Screen generation. Gli adolescenti e le prospettive dell'educazione nell'età dei media digitali

Analizzando i dati emersi dalla ricerca Mediappro, il testo descrive l'approccio e la visione dei ragazzi nel confronto del computer, ma anche del telefonino e dei nuovi media per la comunicazione. Restano aperti molti interrogativi: come il loro uso influenzi lo stile di apprendimento, se il "multitasking" sia un efficiente modo di svolgere più compiti o un invito alla superficialità, se l'overload di informazione sviluppi lo spirito critico dei ragazzi o li renda una generazione di copia-incolla, il sigificato di una nuova socialità basata non sugli incontri in presenza ma sull'essere sempre connessi... In questo scenario, ci si interroga anche sul valore e sul significato di "educazione ai media".