Qualitą della didattica e tirocinio formativo per l'italiano L2

Il volume č dedicato a due argomenti di grande attualitą per la formazione dei docenti di italiano come lingua seconda (L2): la qualitą nella didattica e il tirocinio formativo. I due temi discussi, in formato seminariale, negli ultimi due corsi riservati ai responsabili degli enti convenzionati con il Centro Ditals, realizzati a Siena nel febbraio 2007 e nel febbraio 2008, sono sintetizzati in questo volume.Il tema della ""qualitą dei corsi di formazione per docenti di italiano L2"" e quello del ""tirocinio formativo per la didattica dell'italiano"" vengono inquadrati in primo luogo nell'ambito delle discipline teoriche che se ne occupano, in un'ottica interdisciplinare e fortemente orientata alla spendibilitą dei saperi, alla pratica riflessiva, all'autovalutazione e all'autonomia, facendo riferimento anche ai pił recenti documenti di politica linguistica europea. In secondo luogo vengono illustrati casi concreti che permettono di evidenziare la dimensione progettuale e organizzativa che li caratterizza. Da queste considerazioni dovrebbe risaltare l'importanza di coltivare alcune professionalitą emergenti: quella del progettista di corsi di formazione, del formatore di docenti, del supervisore del tirocinio, del tutor, del docente-mentor ecc. Mancano per queste figure, specialmente nel campo dell'italiano L2, sia materiali sia percorsi formativi mirati, a cui questo volume e i corsi Ditals per formatori cercano di aprire la strada.