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Psicologia dello sviluppo e scuola primaria. Dalla conoscenza all'azione

Psicologia dello sviluppo e scuola primaria. Dalla conoscenza all'azione

di Silvia Bonino, Antonella Reffieuna

4.0

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Il bambino che giunge alla scuola primaria non parte dal "livello zero": è un soggetto dotato di memoria e di storia. Ma è anche un soggetto che mette l'insegnante di fronte a situazioni impreviste costringendolo in misura sempre maggiore a trovare soluzioni originali: occorre essere disponibili a conoscere i suoi stati interni, i suoi pensieri, i suoi sentimenti, la sua volontà. Ma occorre anche recuperare la ricchezza e i significati delle azioni degli insegnanti. Soprattutto, occorre comprendere il profondo significato che la scuola primaria assume in generale nella vita di ogni individuo e in specifico nel processo di scolarizzazione. Queste sono le finalità del volume che affronta i problemi reali degli insegnanti facendo riferimento alle loro esperienze quotidiane. Il libro si offre come un valido strumento sia per la preparazione dei docenti che per i genitori che vogliano comprendere il percorso scolastico dei figli.


Voto medio del prodotto:  4.0 (4 di 5 su 1 recensione)

4.0Universitario, 06-12-2010
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Testo molto utile per la preparazione dei docenti di scuola primaria. Offre una buona visione su quello che è l'apprendimento del bambino considerandone vari aspetti quali la memoria, il pensiero, la metacognizione... Molto interessante e appassionante a mio avviso
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