Psicologia e scienze dell'educazione

I volumi affrontano approfonditamente le tematiche inerenti alla psicologia generale ed alla psicologia dell' età evolutiva in relazione alle altre scienze umane (filosofia, pedagogia, sociologia e antropologia), alla biologia e alla fisiologia. Nei testi, naturalmente, sono fondamentali i contenuti di psicologia, ma sono presenti anche contenuti e nozioni di altre materie e discipline affini, perché non si può affrontare lo studio dell evoluzione dell essere, dell uomo, della persona se non se ne conosce, al contempo, lo sviluppo bio-fisiologico, socio-pedagogico ed antropologico. È un opera completa, dato che in essa, ai contenuti culturali e disciplinari, fa da corollario la didattica della psicologia e della ricerca psicologica, che aiuta i docenti nel loro lavoro e guida i discenti nell apprendimento, aumentandone i ritmi e i livelli. È suddivisa in capitoli, ognuno dei quali è corredato dell impianto didattico-metodologico, di un approccio scientifico alla ricerca psico-socio-pedagogica e di prove di verifica. Così, come concepito, strutturato e realizzato, il corso si configura come "strumento" poliedrico e polivalente, che, nella concretizzazione del rapporto insegnamento-apprendimento, aiuta a migliorare e sviluppare l interazione didattica, il rapporto docente-discendente, i metodi e le metodologie d insegnamento del docente, l apprendimento e le conoscenze di contenuti culturali e disciplinari del discendente, ed offre opportunità, stimoli e spunti per possibili lavori interdisciplinari e pluridisciplinari. In particolare, il primo volume tratta la psicologia in generale, le teorie psicologiche del  900, l uomo e la sua evoluzione, la prima, la seconda e la terza infanzia e l adolescenza. Il secondo volume tratta l età adulta, l età senile, la sensazione, la percezione, le emozioni, la motivazione, l apprendimento, il linguaggio e la comunicazione, la personalità, la psicologia sociale e le tecniche di osservazione.