La prova orale del concorso a cattedre nella scuola primaria e nella scuola secondaria di I grado

Il manuale costituisce un indispensabile strumento di preparazione alla prova orale del concorso a cattedre per l’insegnamento nella scuola primaria e nella scuola secondaria di I grado.
Il volume segue fedelmente le indicazioni sia delle Avvertenze generali alle prove d’esame sia del Programma d’esame pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 75 del 25 settembre 2012 e offre una trattazione articolata in Parti:
• La scuola primaria e secondaria di I grado
Analisi dei processi di riordino dalla riforma Moratti alle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola della infanzia e del primo ciclo di istruzione (approvate con decreto 16 novembre 2012 n. 254 e pubblicate in Gazzetta Ufficiale 5 febbraio 2013).
• Requisiti culturali e professionali dei docenti
Fondamenti di psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione. Progettazione didattica. Valutazione interna ed esterna delle istituzioni scolastiche. Legislazione scolastica. Stato giuridico dei docenti. Formazione in servizio e aggiornamento professionale dei docenti. L’Invalsi e l’Agenzia nazionale per lo sviluppo dell’autonomia scolastica.
• Problematiche educative e didattiche
Il processo educativo. Lo sviluppo della personalità del fanciullo. Principi di igiene scolastica. Sussidi didattici e tecnologie educative. Documentazione, verifica e valutazione nell’ambito dell’istituzione scolastica. Programmazione ed organizzazione didattica. Didattica delle discipline e interdisciplinarità. Organizzazione della scuola primaria: tempo normale e tempo pieno. L’insegnante di sostegno.
• Argomenti di pedagogia, psicologia, metodologia e didattica per il colloquio della prova orale
Quest’ultima Parte, infine, risulta particolarmente utile ai fini della prova orale: vengono infatti sviluppati più di 60 argomenti che costituiscono altrettanti esempi di trattazione ed argomentazione con cui il candidato potrà approfondire e motivare, nel corso del colloquio susseguente alla lezione simulata, i contenuti, le scelte didattiche e metodologiche adottate nello svolgimento della lezione stessa.
Il volume è aggiornato alle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo approvate con decreto 16 novembre 2012, n. 254 (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale 5 febbraio 2013).
Indice
- La scuola primaria e secondaria di primo grado nel nuovo scenario: riforma Moratti (2004), riforma Fioroni (2007), riforma Gelmini (2009), riforma Profumo (2012)
- Requisiti culturali e professionali di cui alle “Avvertenze generali”– Elementi di legislazione scolastica – Stato giuridico dei docenti
- Problematiche educative e didattiche – Il processo di apprendimento
- Argomenti di pedagogia, psicologia, metodologia, didattica per il colloquio della prova orale. Programmi 
e discipline di studio