Persona e democraticità

Oggi più che mai il termine democrazia risulta esposto alle insidie di un confronto mediatico che da un lato esalta unanimemente il valore delle istituzioni elettive e dei sistemi rappresentativi, dall'altro continua a offrirne interpretazioni discordanti. Il testo approfondisce in chiave pedagogica il nesso tra la persona e la democraticità, tra l'essere democratici e l'avere democrazia, riportando utilmente l'attenzione sulla necessità di far coincidere i processi di democratizzazione con il rispetto per l'uomo e per le sue caratteristiche costitutive. Nella prospettiva offerta, l'educazione e la democrazia vivono di un rapporto vitale e reciproco che -senza distinzioni di sesso, razza o religione - pone in primo piano l'esigenza di mettere ciascuno nella condizione di esprimere appieno il proprio potenziale creativo e di operare per il bene comune. Il tutto in un percorso di ricerca che si sofferma sui limiti e sulle possibilità della progettualità pedagogica in tempo di globalizzazione e che - nel dedicare spazio ai bisogni educativi dei soggiornanti di diversa nazionalità - giunge sino a riconoscere nelle migrazioni contemporanee una forma di potenziale partecipazione politica in grado di rinvigorire le dinamiche democratiche dell'odierna società complessa.