Parole alate. Per le Scuole superiori

Questa antologia dell'epica nasce dall'esigenza sentita da molti insegnanti di recuperare la lettura dei poemi omerici, e di quello che era il classico del primo anno del biennio, ossia l'Eneide, con un impianto aggiornato alle esigenze attuali, che si sviluppa in tre direzioni complementari e integrate: conoscenza delle opere, introduzione agli strumenti dell'analisi testuale, propedeutica alla produzione di testi scritti.Il volume è diviso in tre grandi parti corrispondenti ai tre poemi.Ogni poema è presentato integralmente attraverso una serie di Temi che ricuciono insieme le vicende focalizzando l'attenzione su scene e argomenti-chiave. Alla progressiva conoscenza di trame e contesti si accompagna la graduale assimilazione degli strumenti di analisi narratologica e testuale, proposta in maniera attiva per abituare da subito lo studente a mettere in pratica le competenze acquisite e a sfruttarle anche e soprattutto nella redazione di testi scritti.Il taglio ""giornalistico"" delle introduzioni ai brani (con le domande integrate o da integrare what, when, where, who, why e how), la suddivisione in sequenze (dapprima esemplificata, poi richiesta) intendono avviare lo studente alla sintesi scritta, al riassunto e all'articolo di giornale, altrettante tipologie di scrittura previste dai programmi d'esame.Note sintetiche e frequenti finestre utili a colmare lacune di contesto (Per conoscere il mondo omerico/virgiliano), e di strumenti retorico-letterari (Per comprendere il testo omerico/virgiliano) sono funzionali al mantenimento della centralità del testo, liberato da pesanti apparati di commento.Nuovo e fondamentale il focus sul lessico: ""Parole alate"" è una rubrica che riprende i termini-chiave di origine greca e latina, mostrandone la ricchezza semantica nell'ambito della lingua classica e la produttività e le derivazioni nell'ambito delle lingue moderne.""Altri orizzonti"" e ""Oltre il mondo antico"" sono due rubriche che allargano la visuale mostrando la presenza di certi argomenti presso culture coeve e la loro permanenza nelle letterature e nelle arti moderne e contemporanee. Come già detto, pari dignità è data alle verifiche, che costituiscono un vero e proprio laboratorio che corre parallelo e integrato al testo. Le esercitazioni sono ripartite in ""Scrivere per sapere"", rivolte alla conoscenza dei testi, e al ""saper fare"", messa in atto degli strumenti di analisi, e in ""Sapere per scrivere"", dirette alla produzione scritta di varie tipologie testuali, secondo le forme di un vero laboratorio di scrittura.