Liberarsi dalla paura. Tutela dei diritti umani e «guerra al terrore»: una proposta didattica per la scuola secondaria di secondo grado

È accettabile che, in nome della sicurezza, si mettano in discussione libertà, giustizia, pace e si possano sospendere/mutilare i diritti delle persone? Il presente percorso didattico intende indagare intorno a questi complessi problemi, favorendo la discussione e il confronto tra gli studenti e le studentesse. Ritenendo che il rifiuto dell'Altro e la sua demonizzazione possano favorire sia comportamenti individuali e collettivi, improntati all'incomprensione e all'intolleranza, sia l'acritico consenso nei confronti di determinate strategie repressive.