L' italiano con le fiabe. Costruire percorsi didattici per bambini stranieri

Ascoltare fiabe e racconti è un'attività molto amata dai bambini di tutte le culture. La narrazione costituisce un momento non solo di piacere ma anche di crescita, poiché aiuta i bambini ad ampliare le loro competenze in lingua materna, a sviluppare conoscenze sul mondo e sui comportamenti umani, ad attivare processi cognitivi complessi per la comprensione della storia.Per questi motivi le fiabe possono rappresentare uno strumento privilegiato anche per l'apprendimento dell'italiano in contesto di lingua seconda o straniera, a condizione che l'insegnante costruisca specifici strumenti di sostegno alla comprensione linguistica ed utilizzi il racconto come punto di partenza per uno sviluppo armonico delle abilità linguistiche.Il volume si rivolge a docenti di italiano in Italia e all'estero che operano con i bambini stranieri dal periodo prescolare (3-4 anni) ai primi anni di scolarizzazione (11-12 anni), e propone un quadro di riferimento teorico-pratico per l'utilizzo di fiabe e racconti come strumento per l'insegnamento dell'italiano a stranieri. Il volume si compone di una sezione teorico-metodologica, che traccia alcune linee-guida glottodidattiche, e una parte operativa ricca di percorsi didattici, attività e materiali fotocopiabli da utilizzare in classe.