Istituzioni educative e formative: lineamenti storici, configurazioni strutturali, modalità operative

Questo volume collettivo raccoglie ed armonizza ricerche originali, presentate in forma ancora monografica, sulle istituzioni educative e formative dell'ambito extrascolastico, offrendo quindi un panorama sufficientemente ampio dell'area educativa del pre-scolastico (l'asilo nido) e del para-scolastico (il laboratorio didattico), dell'educazione sociale diretta ai minori in difficoltà (la casa-famiglia), delle valenze educative di certe istituzioni sociosanitarie (dall'ospedale psichiatrico alle residenze sanitarie protette), dell'educazione non formale e dei movimenti ricreativi con valenza educativa (con un occhio di riguardo per lo scautismo), delle istituzioni educative di diverse aree geografiche europee (la Danimarca) ed extraeuropee (l'Ecuador), in un'ottica storico-pedagogica di taglio comparativo.Il volume ben si adatta anche alle esigenze formative dei corsi di laurea triennali per educatori, dal momento che fornisce loro un congruo bagaglio storico-pedagogico relativo alle istituzioni educative e formative nelle quali opereranno una volta laureati: vuole essere pertanto un contributo al tempo stesso scientifico-culturale e didattico alla 'nuova' storia delle istituzioni educative e formative.Il curatore del volume e gli autori dei singoli contributi sperano che da questo lavoro corale traspaia la passione per l'educazione che ha caratterizzato il loro percorso di studio e le loro scelte professionali, e che questa passione, tradottasi in ricerche condotte con impegno e rigore metodologico, possa incontrarsi in maniera feconda con quella dei ricercati, degli studenti e degli operatori professionali del campo socio-educativo che le leggeranno.