Psicología de la adolescencia

En esta nueva edición, completamente revisada y actualizada, el prestigioso profesor Leo B. HENDRY aparece junto a John C. COLEMAN. Ambos autores revisan las teorías e investigaciones actuales sobre la adolescencia y ponen de manifiesto las diversas dimensiones y características del crecimiento y el cambio en estas edades, subrayando el papel clave que desempeñan los ambientes sociales en los que viven chicos y chicas.Durante los años transcurridos entre la redacción de la primera edición de este libro y la actual, se han producido numerosos cambios en el panorama cultural, social, político y laboral que es preciso tomar en consideración para entender a las nuevas generaciones de adolescentes. Esto explica que, a lo largo del libro, se cuestionen muchas concepciones románticas y equivocadas sobre esta etapa evolutiva.Estar al tanto de las más recientes investigaciones, permite a los autores detenerse a analizar situaciones como las de adolescentes sin familia, sin empleo, con problemas con las drogas, con fracaso escolar, en situaciones de exclusión social, etc. De ahí la incorporación de nuevos capítulos sobre comportamiento antisocial, la salud, el estrés y las conductas de riesgo, la política y la participación social. También se destacan especialmente las cuestiones de género y raza.Cada uno de los doce capítulos del libro lleva una propuesta de lecturas adicionales comentadas.Obra esencial para especialistas y estudiantes de psicología y educación, así como para todas aquellas personas interesadas por conocer esta etapa del desarrollo humano.================John C. COLEMAN es director de The Trust for the Study of Adolescence del Reino Unido y del Journal of Adolescence.Leo B. HENDRY es Catedrático de Educación en la Universidad de Aberdeen en el Reino Unido y Catedrático de Psicología de la Salud en la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología en Trondheim.**************ContenidoPágs.AGRADECIMIENTOS .......................................................................................:CAPÍTULO PRIMERO: IntroducciónCambio social, 11.- La naturaleza de la transición, 17.- Contextualismo evolutivo, 21.- Hay un ecología humana, o contexto del desarrollo humano, 22.- Hay una continuidad para el desarrollo humano, 22.- Los individuos y sus familias se influyen recíprocamente entre sí, 22.- Se debe adoptar un enfoque multidisciplinar para estudiar el desarrollo humano, 22.- Los individuos son productores de su propio desarrollo, 23.- Al estudiar la interacción persona-contexto, deberíamos considerar la noción de bondad de ajuste, 23.- El modelo focal, 24.- Bibliografía adicional, 29.CAPÍTULO II: Desarrollo físicoPubertad, 31.- Efectos psicológicos de la pubertad, 35.- Adolescentes que se desarrollan pronto y adolescentes que se desarrollan tarde, 38.- La tendencia secular, 40.- Implicaciones para la práctica, 42.- Bibliografía adicional, 43.CAPÍTULO III: Pensamiento y razonamientoOperaciones formales, 44.- Conocimiento social, 49.- Pensamiento moral, 53.- Implicaciones para la práctica, 57.- Bibliografía adicional, 58.CAPÍTULO IV: El yo y la identidadFactores asociados con el desarrollo del autoconcepto, 60.- Autoestima, 64.- Enfoques teóricos para el desarrollo de la identidad, 68.- Una revisión de la investigación sobre la identidad étnica, 73.- Implicaciones para la práctica, 78.- Bibliografía adicional, 79.CAPÍTULO V: FamiliasEl desarrollo de la autonomía, 81.- Conflicto y el vacío intergeneracional, 86.- Ambiente familiar y desarrollo adolescente, 88.- Cultura y origen étnico, 91.- Madres y padres, 93.- Divorcio y el cambio de naturaleza de las familias, 95.- La educación de los adolescentes, 100.- Implicaciones para la práctica, 103.- Bibliografía adicional, 105.CAPÍTULO VI: Sexualidad adolescenteCambio de patrones del comportamiento sexual, 106.- El contexto y el momento del compor-tamiento sexual adolescente, 110.- Aventura amorosa e intimidad, 114.- Jóvenes y sexo seguro, 116.- Sexualidad lesbiana y "gay" en la adolescencia, 118.- Paternidad adolescente, 121.- Educación sexual efectiva, 125.- Implicaciones para la práctica, 127.- Bibliografía adicional, 128.CAPÍTULO VII: Salud adolescenteConsumo de cigarrillos, 131.- Consumo de alcohol, 134.- Drogas ilegales, 136.- Preocupaciones de los jóvenes, 139.- Salud mental, 141.- Deportes y actividades físicas, 143.- Conclusión, 145.- Implicaciones para la práctica, 147.- Bibliografía adicional, 148.CAPÍTULO VIII: Amistad y grupos de igualesLa génesis de las relaciones sociales adolescentes, 151.- La dinámica de la amistad y los grupos de iguales, 153.- Las familias y los amigos, 156.- La cuadrilla más grande, 159.- El rechazo y el aislamiento, 162.- Conclusión, 164.- Implicaciones para la práctica, 166.- Bibliografía adicional, 167.CAPÍTULO IX: Trabajo, desempleo y ocioEscolarización y transiciones al mercado laboral, 169.- La salida del hogar familiar: Un atransición de posición social, 172.- Trabajo y desempleo, 173.- Desempleo y bienestar, 177.- Jóvenes, ocio y estilos de vida, 179.- Hedonismo para los "tiempos difíciles"?, 183.- Conclusión, 186.- Implicaciones para la práctica, 187.- Bibliografía adicional, 188.CAPÍTULO X: Jóvenes y comportamiento antisocialPredominio del comportamiento antisocial, 190.- Factores de riesgo en el comportamiento antisocial, 194.- Intervenciones en relación con el comportamiento antisocial, 199.- Implicaciones para la práctica, 202.- Bibliografía adicional, 203.CAPÍTULO XI: Política, altruismo y acción socialPensamiento político y razonamiento político, 205.- Acción social, 210.- Implicaciones para la práctica, 217.- Bibliografía adicional, 217.CAPÍTULO XII: Estrés, afrontamiento y ajusteEstrés y transiciones en la adolescencia, 220.- Causas y correlatos del estrés, 224.- Afrontamiento en la adolescencia, 227.- Riesgo y resistencia, 236.- Conclusión, 238.- Implicaciones para la práctica, 239.- Bibliografía adicio.........................................................:CAPÍTULO PRIMERO: IntroducciónCambio social, 11.- La naturaleza de la transición, 17.- Contextualismo evolutivo, 21.- Hay un ecología humana, o contexto del desarrollo humano, 22.- Hay una continuidad para el desarrollo humano, 22.- Los individuos y sus familias se influyen recíprocamente entre sí, 22.- Se debe adoptar un enfoque multidisciplinar para estudiar el desarrollo humano, 22.- Los individuos son productores de su propio desarrollo, 23.- Al estudiar la interacción persona-contexto, deberíamos considerar la noción de bondad de ajuste, 23.- El modelo focal, 24.- Bibliografía adicional, 29.CAPÍTULO II: Desarrollo físicoPubertad, 31.- Efectos psicológicos de la pubertad, 35.- Adolescentes que se desarrollan pronto y adolescentes que se desarrollan tarde, 38.- La tendencia secular, 40.- Implicaciones para la práctica, 42.- Bibliografía adicional, 43.CAPÍTULO III: Pensamiento y razonamientoOperaciones formales, 44.- Conocimiento social, 49.- Pensamiento moral, 53.- Implicaciones para la práctica, 57.- Bibliografía adicional, 58.CAPÍTULO IV: El yo y la identidadFactores asociados con el desarrollo del autoconcepto, 60.- Autoestima, 64.- Enfoques teóricos para el desarrollo de la identidad, 68.- Una revisión de la investigación sobre la identidad étnica, 73.- Implicaciones para la práctica, 78.- Bibliografía adicional, 79.CAPÍTULO V: FamiliasEl desarrollo de la autonomía, 81.- Conflicto y el vacío intergeneracional, 86.- Ambiente familiar y desarrollo adolescente, 88.- Cultura y origen étnico, 91.- Madres y padres, 93.- Divorcio y el cambio de naturaleza de las familias, 95.- La educación de los adolescentes, 100.- Implicaciones para la práctica, 103.- Bibliografía adicional, 105.CAPÍTULO VI: Sexualidad adolescenteCambio de patrones del comportamiento sexual, 106.- El contexto y el momento del compor-tamiento sexual adolescente, 110.- Aventura amorosa e intimidad, 114.- Jóvenes y sexo seguro, 116.- Sexualidad lesbiana y "gay" en la adolescencia, 118.- Paternidad adolescente, 121.- Educación sexual efectiva, 125.- Implicaciones para la práctica, 127.- Bibliografía adicional, 128.CAPÍTULO VII: Salud adolescenteConsumo de cigarrillos, 131.- Consumo de alcohol, 134.- Drogas ilegales, 136.- Preocupaciones de los jóvenes, 139.- Salud mental, 141.- Deportes y actividades físicas, 143.- Conclusión, 145.- Implicaciones para la práctica, 147.- Bibliografía adicional, 148.CAPÍTULO VIII: Amistad y grupos de igualesLa génesis de las relaciones sociales adolescentes, 151.- La dinámica de la amistad y los grupos de iguales, 153.- Las familias y los amigos, 156.- La cuadrilla más grande, 159.- El rechazo y el aislamiento, 162.- Conclusión, 164.- Implicaciones para la práctica, 166.- Bibliografía adicional, 167.CAPÍTULO IX: Trabajo, desempleo y ocioEscolarización y transiciones al mercado laboral, 169.- La salida del hogar familiar: Un atransición de posición social, 172.- Trabajo y desempleo, 173.- Desempleo y bienestar, 177.- Jóvenes, ocio y estilos de vida, 179.- Hedonismo para los "tiempos difíciles"?, 183.- Conclusión, 186.- Implicaciones para la práctica, 187.- Bibliografía adicional, 188.CAPÍTULO X: Jóvenes y comportamiento antisocialPredominio del comportamiento antisocial, 190.- Factores de riesgo en el comportamiento antisocial, 194.- Intervenciones en relación con el comportamiento antisocial, 199.- Implicaciones para la práctica, 202.- Bibliografía adicional, 203.CAPÍTULO XI: Política, altruismo y acción socialPensamiento político y razonamiento político, 205.- Acción social, 210.- Implicaciones para la práctica, 217.- Bibliografía adicional, 217.CAPÍTULO XII: Estrés, afrontamiento y ajusteEstrés y transiciones en la adolescencia, 220.- Causas y correlatos del estrés, 224.- Afrontamiento en la adolescencia, 227.- Riesgo y resistencia, 236.- Conclusión, 238.- Implicaciones para la práctica, 239.- Bibliografía adicio