Insegnare con i concetti. Un modello didattico fra scienza e insegnamento

In questo saggio viene presentata una ricerca operativa che è approdata alla elaborazione di un nuovo modello didattico: la didattica per concetti. Nel volume viene descritta l'evoluzione della ricerca, da cui progressivamente emerge la nuova istanza metodologica. Il saggio comprende anche una sintesi teorica del nuovo modello.