Filosofia per i nuovi licei. Modelli formativi e moduli didattici

Il volume rilancia la riflessione attorno all'insegnamento della filosofia nell'ambito del nuovo sistema scolastico italiano. Una filosofia analizzata non solo in prospettiva diacronica, ma ripensata - a partire dalla problematicità delle sue tematiche - come dispositivo significativo per attivare una forma mentis più vicina agli attuali bisogni dei giovani; una filosofia organizzata per moduli che non sovrasti né sconvolga i curricula di base, bensì li accolga e li accompagni attraverso una serie di integrazioni e ampliamenti. 1